한국사회문제B형자율형사립고의 현황과 학교선택권보장과 교육의 질제고평가-자율형사립고현황, 자율형사립고등학교목표-

한국사회문제B형자율형사립고의 현황과 학교선택권보장과 교육의 질제고평가-자율형사립고현황, 자율형사립고등학교목표- 한국사회문제B형.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자율형사립고의 현황 2. 자율형사립고의 도입배경 3. 자율형사립고의 기대효과 4. 자율형사립고와 자립형사립고의 구분 1) 자립형사립고 2) 자율형사립고 3) 학생 선발 방식의 차이 ① 자립형사립고 ② 자율형사립고 5. 자율형사립고 알아보기 1) 자율형사립고와 일반 고등학교와의 차이점은? 2) 자율형사립고가 되는 기준은? 3) 일반 고등학교와 자율형사립고 교육과정의 차이 4) 많은 학교가 자율형사립고로 전환하려고 하는 이유 5) 비싼 등록금으로 인한 저소득층 소외 문제는? 6) 자율형사립고로 전환에 대한 반발의 원인은? 7) 자율형사립고의 학생선발 기준은? 8) 자율형사립고의 부정적 측면은? 9) 자율형사립고의 긍정적 측면은? 10) 자율형사립고에 대한 평가방법은? 6. 자율형사립고에 대한 찬반입장 1) 자율형사립고 찬성 2) 자율형사립고 반대 7. 특목고에 대한 찬반입장 1) 특목고 찬성 2) 특목고 반대 8. 자율형사립고가 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대한 논의 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 자율형사립고등학교와 자율형공립고등학교 등의 확대를 통한 고교다양화 정책 이후 오히려 사교육이 기승을 부리고, 학벌사회가 더욱 공고해지고 있다는 비판이 제기되고 있다. 실제로 비싼 등록금과 고등학교 입시 열기로 인해 우리나라의 고등학교가 귀족학교와 서민학교로 나누어지고 있는 것이 아닌가하는 우려마저 들고 있다. 자율형 사립고는 국민공통기본교육과정 중 교과 이수 단위의 50%만 충족하면 되므로 그 운영에 있어서 상당한 자율성을 갖게 된다. 이러한 자율성이 본래 취지에 맞게 운영된다면 문제가 없겠지만 현재 우리나라 대부분의 자율형사립고는 대학진학에 유리하도록 더욱 특화된 입시교육을 실시하고 있다. 학교가 사설입시학원화 되어 가고 있는 것이다. 이처럼 기존의 특목고 및 자립형 사립고의 전철을 그대로 답습하고 있는 자율형사립고를 그대로 내버려 둘 것인가? 학벌주의 타파라는 근본적 치유가 없다면 뾰족한 대책을 찾기 힘들다. 걱정스러운 것은 다양성과 자율성만을 내세우다가 가뜩이나 심각한 사교육 시장을 더욱 키우지나 않을까하는 것이다. 참고문헌 1. 자율형 사립고 18곳 추가 지정, 연합뉴스, 2010.04.20일자. 2. 교육과학기술부, 자율형사립고 및 특색 있는 학교 만들기 Q&A, 교육과학기술부 보도자료, 2008.12.29일자. 3. 박재형, 자립형 사립고 정책의 찬반논리 및 한계 분석, 조선대 교육대학원, 2009. 4. 윤숙경, 소외계층의 교육격차 해소를 위한 연구, 동아대 교육대학원, 2008. 5. 자율형-자립형 사립고 비교, 연합뉴스, 2009.03.09일자. 6. 홍성철, 자율형사립고의 예견된 실패, 동아일보, 2010.12.09일자. 7. 정희상, 자립형 사립고 시범운영의 효과 및 발전 방안, 전북대 교육대학원, 2007. 8. 자립형사립고 자체평가보고서, 2005. 9. 이명박 정부 교육정책의 방향과 과제, 교육정책토론회, 2008. 10. 교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/